El cierre de las escuelas en todo el mundo por la pandemia ha afectado a millones de niños y jóvenes en 185 países, perjudicando al 89,4% de la población estudiantil del planeta, es decir, a más de 1.380 millones de niños y adolescentes, según una información de ElEconomista.es. El valor de la industria del e-learning sobrepasará los 300.000 millones de dólares en 2025 (Global Industry Analysts), según el diario, que se hace eco también de que desde el año 2000, el sector de la educación online en España ha crecido en un 900%.
La educación online ha avanzado a pasos agigantados en los últimos años, y la pandemia ha acelerado aún más su desarrollo. Las empresas vinculadas al sector de la educación han analizado los métodos de aprendizaje online que aplicaron en el encierro, durante la pandemia, para valorar la posibilidad de incluirlos en los planes del sistema educativo del futuro. En un informe reciente de la UE, que encuestó a educadores sobre este tema, más del 96% planea seguir utilizando sistemas de aprendizaje online después de la pandemia1.
Los beneficios, en cuanto a costes y flexibilidad, son evidentes: los profesores pueden impartir clases desde diferentes lugares y los estudiantes pueden cursar sus estudios desde casa, evitando en ambos casos, por ejemplo, gastos de desplazamiento y manutención. Estas son algunas de las razones por las que la UE fomenta el uso de la tecnología para mejorar el sistema educativo y, lo que es más importante, para facilitar el acceso a la educación, incluso en lugares alejados de los centros urbanos.
Nuevas soluciones para la educación online
Pero ¿qué pasa con el compromiso? Diferentes estudios ponen de manifiesto que la presencia del educador es crucial en las clases online para involucrar a los estudiantes. Necesitan ser vistos, reaccionar ante las preguntas y, en general, evocar la sensación de que son parte activa del proceso de aprendizaje.
Los métodos más tradicionales de aprendizaje online se están quedando obsoletos. La mayoría de las plataformas tienden a proporcionar una experiencia virtual estática; incluso, aunque se pueda ver al profesor, el alumno se siente desconectado. Son plataformas con muchas limitaciones que dificultan las explicaciones de los profesores.
El uso de la nueva generación de cámaras web inteligentes está revolucionando el sistema educativo online. Una cámara enfocada al maestro mientras se mueve por el aula realmente contribuye a que los estudiantes, especialmente los niños, se sientan parte de la experiencia. Por ejemplo, seguirlos mientras se acercan a la pizarra y verles explicar algo hace que un estudiante se sienta como si estuviera en el aula.
Las nuevas cámaras web se pueden gestionar inteligentemente para que el aprendizaje sea más dinámico, con primeros planos de presentaciones, pantallas divididas y diagramas en vivo, para proporcionar una visualización interactiva y más dinámica e interesante. Las pantallas digitales tienen la capacidad de transmitir la actividad de la pizarra en vivo y almacenar la información para su uso futuro, en otras clases.
Hoy en día, un profesor puede disponer de una amplia gama de recursos para crear una lección interesante, memorable y efectiva; desde videos e imágenes virtuales hasta explicaciones y diagramas tradicionales sobreimpresionados en una pizarra digital. También pueden responder a las preguntas de los estudiantes en tiempo real, tal como lo harían en una clase presencial en el aula.
Otro actor relevante en el campo de la educación online es la accesibilidad. Podemos tener la mejor y más interesante lección del planeta, pero si los estudiantes no pueden verla, no servirá de nada.
Una solución inteligente de aprendizaje online, que utilice las nuevas cámaras web inteligentes, ofrece muchos recursos a los educadores. Pueden estar impartiendo una clase a alumnos de manera presencial y, al mismo tiempo, que otros alumnos la puedan estar viendo en tiempo real de manera virtual. Los estudiantes que no pueden asistir a una clase de modo presencial, por ejemplo, porque residen en un lugar mal comunicado, o porque están en casa recuperándose de una lesión o una enfermedad, no tienen por qué perder el ritmo de sus compañeros. De hecho, pueden seguir perteneciendo a la misma clase, accediendo a las clases a través de un ordenador, un teléfono móvil o una tablet. En este contexto, las webcam más innovadoras, como las de Hikvision, mejoran la experiencia de aprendizaje con imágenes nítidas y de alta calidad.
Otro beneficio de una solución de aprendizaje online es que las clases, incluidas las explicaciones y las preguntas, se pueden guardar para que los estudiantes puedan acceder a ellas en el futuro, para recapitular o aclarar dudas. Los recursos utilizados por los profesores, como vídeos, diagramas y artículos, también se pueden almacenar para futuras consultas.
La solución de aprendizaje online de Hikvision
Una cámara PTZ de Hikvision puede seguir al profesor mientras se mueve por el aula siempre que este haya dado su consentimiento. La cámara, con resolución 4K e imágenes [MOU1] HD, es capaz de proporcionar una vista de primer plano del profesor con una gran nitidez. Ver al profesor en modo online con tanta calidad como si lo vieras en persona ha sido una opción muy valorada para los educadores durante la pandemia. Las pantallas interactivas inteligentes también se pueden utilizar para mejorar la interactividad de la lección y proporcionar al profesor otra forma de explicar y mostrar conocimiento.
El Education Sharing Server reúne todos estos dispositivos, lo que facilita la administración de las lecciones y sincroniza los recursos multimedia utilizados por el profesor. El servidor también puede almacenar las lecciones y los activos para que los estudiantes accedan a ellos en una fecha posterior, a través del método de uso compartido que deseen.
La solución también es totalmente compatible con una amplia gama de mejoras de software de terceros, lo que respalda aún más la flexibilidad de la solución a medida creada para satisfacer las necesidades del centro educativo.
Pronto también estará disponible una versión educativa especialmente diseñada para el software HikCentral de Hikvision, para ayudar a coordinar y difundir conocimiento entre alumnos de todo el mundo.
1. “Prácticamente todos los encuestados que ya utilizaban el aprendizaje en línea a distancia antes de la crisis planean seguir haciéndolo después de la crisis (96,2% en la muestra 'Todos los países' y 100% en la muestra 'Sin RO')". Plan de acción de educación digital de la UE 2021-2027.
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